刻骨銘心 ENGRAVED

  Scan this picture to see the content of a video clip please.  敬請掃描上方QR CODE收聽本文相關內容。 在學校裡面受到信任和託附，所以，教授的學生年級有高也有低，這是我很榮幸的事情，我也發現，從來沒有教過也沒有默契的學生們，慢慢在開學不到一個月的時間之內， 表現得愈來愈好，他們願意進步、突破， 也願意開發自己的可能。 I am much honored to be able to teach students of all different levels in the current school I am working at, thanks to the trust from the school authority. Inside those different classes, students have shown their willingness to improve and enhance themselves in just less than a month after school starts this semester: prior to this semester, I never taught any of them before.  為何看得出來呢?  從高年級學生的心得反饋中，可以看得出他們的成長。 Why would I be able to see this? It's actually from the things written by these students that I can observe their growth.  他們的成長和我的成長是同義複詞。而我們的成長包括了反省、淬鍊、督促自我的進步等等，我很高興在我的教學場景裡面，學生們可以高興到哈哈大笑，但是也可以安靜學習，我也很感恩自己受到各種賞識，像是透過不同的教學場景而希望自己可以不斷進步，也發現到自己會不斷反省而讓教學的每一個時時刻刻中，不同的學生們可以在我們共處的時刻中發光發熱。 Their growth is identical to that of mine. Our joint advancement includes to r...

本作品完全特別為目前所教授的小學高年級學生而書寫，暫不放置英語，並感謝您的閱讀!!!   下面由同學們所唸讀的文章，對你 / 妳來講最重要的兩件事是什麼 ? 為什麼這兩件事最重要 ?  ( 最少 60 字 )     學習英語是一種內在力量的養成過程，惟有養成這種內在的力量滿我們才有能力不斷成長，並且能和許多人連結、共事、一起面對這個世界的種種挑戰。 泡芙老師在世界級名校所學到的一個重要的課題，就是「書」是「自己讀」的，因為，不會有人「帶著」我們一週讀幾十本英語原文書或者幾十篇英語文章，但是我們的課業卻有這樣的要求。那麼，我們只有自己想辦法把這些文字統統消化完畢，再做產出，以面對課業的挑戰。所以泡芙老師不想用傳統的方式，照本宣科教學，其中有些成份是這樣的緣故。     很開心的是教到的高年級學生們已經開始愈來愈成熟，我向上天祈願他們可以不斷增長及茁壯，擁有勇氣及信念。     我們會記得很多事情，這些事情和我們在成長過程中所遇到的人、事、物有關係，我們也會形成我們的想法和我們個人的世界觀，也就是解釋這個社會和世界的觀點，不見得人人都一樣，擁有自我的觀點是一件好事也是一件麻煩事，好處是在於如果身處於一個健全的社會，大家會以健全的觀點來看每個人的見解，壞處是如果有人蓄意運用這樣獨立思考出來的觀點在不好的事情上面，也非常輕易。     用錄音或書寫的方式上課是一種混合實體上課的具體方式，錄音或寫作的時候不會被外界其他事物甘擾太多，所以每個學生和每個班級都可以享受到老師在談話時的精髓，不會有偏差。     「空中相會」是過去的電台主持人都會說的話，現在也許大家不常聽電台節目所以不會發現。每個人都希望能夠擁有可貴的生命，但生命的可貴要從現在經營起，做一個柔軟、溫和、感恩的人，以確保未來的幸福及喜悅，這樣不論有沒有來世，我們都會享有生命的厚度及精華，並且成為讓人們願意親近的人士，而非讓人打從心底看不起但又不敢說出口。     提問時要問「好」問題，需要訓練。有些問題是別人已經談過我們又重新詢問，代表我們根本不專注；另外一些問題是無厘頭或者沒有必要的問題，只是顯得我...

Encouragement comes from every form, so does defeat. I pray that every of us has that spirit to keep forging ahead so that our inspirations never fail us when our brain cells dance with one another.  鼓勵可由任何一種方式生成，挫敗亦同。 祈願我們都有能夠不斷向前邁進的精、氣、神，讓自己的腦系胞不斷強而有力地與生命的脈動共舞!!!

「我覺得的服務，是在日常生活中把每件事做好，這樣就可以造福和影響無數。老師您覺得呢?」一位我教過的出色學生這樣跟我說。 An outstanding student of mine told me that "The so-called SERVING the others, to me, is to do every task well enough to make an impact to the others. What do you think?" 我確實如此感覺。 I certainly feel so! 上下兩圖檔為高年級學生作品抽樣，側邊所放為低年級學生自動自發設計的卡片正反面 A very random selection of two pieces of my Grade 6 students' work, with the right hand side demonstrating the front and back of a card made voluntarily by one 2 Grader. In their works or card, they're describing how they love sitting inside the classes taught by me in the recent weeks.   卡片展開後內容如上 The design inside that card looks like the above photo. 更重要的，是每當我們將良善的念頭散發出去，就好像為自己的能力添上幾重光彩一樣。 The most important thing is that when we spread the strength emitting from our benevolence, we have added different hues and colors of our capabilities.  這是為什麼我常常覺得生命可以五彩繽紛的主因。 This is one of the main reasons why I feel that life can be colorful!

我其實同時想透過這個作品，回應一位外籍工作同仁所「考」我的問題： 「如果妳真的非常高興，但是妳又不可以使用 I feel happy. 來表述這種開心， 妳會如何書寫呢?」 I would like to utilize this work to answer a foreign colleague's test to me. The question is "If you would like to describe yourself as being happy, but 'I feel happy.' cannot be used. What or How would you write about this kind of happiness? 我問道：My question was "How many words should I use?" 「要寫多少個字?」 同仁說： My colleague told me "I don't think I am in the position to define that..." 「那不是我可以界定的……」 Hence, the following work would be my humble answer towards such a "test." 所以，下方的作品，其實是針對這個考題的謙遜回應。 The video was made to recite both the Mandarin Chinese and English in the following article written by Hope Wang. Thank you.  以上的影音檔是為了王晧璞所創作的中英文作品而錄製。謝謝!!!   (總字數 total word count:  2819) “Weaving” was a theme those two outstanding professors were talking about. Inside the same university, a few of my male classmates used call me as someone youthfully ins...

This work is consisting of two parts. The written part is only shown in Mandarin Chinese, whereas the video clip below that can also be viewed from youtube is with both English and  Mandarin Chinese. Thank you!   (總字數：2521) 台灣的國民小學學校中的「家長日」通常安排在週末時光，讓家長們得以到校了解學生的學習狀況，身為教師的我們也必須當面和家長溝通，今年度由於在科任科目上我跨年段教學，因此必須與不同的家長溝通教室裡面的學習和互動。       下班時分同時稍作談話，兩位低年級導師其中一位對我說： 「妳的講解太完美、太好了，一站上去秀出英語，大家就鴉雀無聲。」       我很靦腆： 「大家不嫌棄，而且是妳們這些導師們把學生帶得那麼好，所以身為科任我們很輕鬆呀 ! 」       第二位老師接著說： 「妳教學生我們都很放心，而且我女兒一直說她們班很幸福，能有機會被妳教到 ! 」     第一位老師問： 「她畢業了耶 ! 那是幾年級被教到的 ? 」       我們異口同聲回答： 「五年級。」       大家寒喧一會兒謝過兩位導師之後，我則回到班上打開高年級學生的作業本，上課的畫面歷歷在目。       這讓我想起才在前幾天，一位教育界的前輩說到： 「 Hope 老師目前所服務的學校是 xxx ……」時，在台下的我反而有些怔住，還沒有回神過來，可能是在我心中，我所服務過的地點和人種多元，所以，從來不曾感覺自己真正在哪個單位定著。       那我怎麼會在一些地方持續著服務呢 ?       我確定每接一...