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INVITATION FOR THE 2026 3RD QUARTER SHARING EVENT 第三季溫馨分享活動敬邀

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🌐 各位親愛的朋友: 回顧第二季分享會中大家帶來的感動、生命故事與溫馨連結, https://morerayofhope.blogspot.com/2026/06/2026-2nd-quarter-sharing-event.html 我們滿懷喜悅地向您發出第三季溫馨聚會的誠摯邀請。 關於人心、善意與生命流動的旅程仍在繼續, 期待這一次我們再度聚首時所創造出的花火與觸動。 ### 📅 活動資訊 * **活動日期:** 2026 年  8月12日 * **活動時間:** 19:00 – 21:00 * **活動地點:** [樂悠悠]  https://www.leyoyo.tw/ ### 📋 當日流程與主題 當晚我們將透過來賓們豐富且深具意義的演出及分享, 一起聆聽生命、展望未來: * **上半場 (A):慶生派對 (Birthday Party)** * 齊聚一堂,引吭高歌, 為彼此送上最溫暖的生日祝福, 慶祝生命的喜悅。 * **下半場 (B):生命禮讚 (Celebrations of Life)** * **a. 現場音樂饗宴: ** 由**薩克斯風**等樂器帶來的精彩現場音樂演奏, 洗滌身心靈。 * **b. 旅程足跡與生命體悟: ** 在台灣及世界各地遊歷的人們 將分享他們走訪各處的珍貴經歷, 以及停留 當地 時吉光片羽 所帶來的深刻人生課題與智慧 。 * **c. 擁抱社會及世界聚焦對談: ** 現場將針2027年即將啟航的種種個人及家庭國內外旅程、 國際行程、服務與利他學習旅程等, 進行跨界交流與實地討論。 這不只是一場平凡的聚會, 而是一場融合音樂、(特殊)教育、商界領悟 與國際利他服務學習精神的性靈饗宴。 讓我們再次相聚, 點燃彼此心中的微光, 把溫暖傳遞得更遠。 期待當晚您的(再度)大駕光臨! 🌐 Dear friends, Looking back on the heartfelt moments, life stories, and warm connections shared during our Second-Quarter Sharing Event https://morerayofhope.blogspot.com/2026/06/2026-2nd-quarter-sharing-event.html ,...

2026 2ND QUARTER SHARING EVENT 第二季溫馨分享

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This CARTOON is based on the real photo shot when the activity came to an end, thanks to MRS PRINCIPAL LIU, with a few others already left! 這張由真實照片改造而成的卡通圖像,要謝謝提醒大家拍照留念的劉校長夫人溫馨提示,也要謝謝排除萬難而留到最後的 大家  :)  The English Version Is Below # 野生動物大遷徙之外:一場關於人心、善意與生命流動的聚會後記 當送走每一位來賓離開,當在大樓裡面上上下下移動,為的是那些要請馬上會到國外進行些許服務學習國際利他計畫的學生朋友們,將必要的物資放在他們的行李中、帶到相對落後的特定他國地點去分享、發放,當廚房的水龍頭的水沖洗著每一個大家使用過的、以及收拾上午因為時間緊湊而準備不及的料理時,將桌上的杯盤逐漸收整妥當,當原本熱鬧的空間慢慢回歸寧靜,當夜已經寧靜到連遠在幾個海洋之外的東非也進入深更半夜,因為他們與我們差別五個小時,我發現自己的思緒還停留在每一個片段裡面的每一個情節之中。 原本以為這是一場關於非洲野生動物大遷徙的分享會。 然而活動結束後,我才發現,自己所見證的,其實是一場更深刻的遷徙。 那不是野鹿穿越草原的遷徙。不是斑馬跨越河流的遷徙。不是候鳥循著季節更迭的飛行。而是一場關於人心、善意、信念與生命經驗的流動,更是一場讓我學習甚多的相聚。 關於在場如天使般現身的身心障礙人士 感恩他們在台中這場活動的參與,使我們的聚會形式走向另一個里程碑。 活動當天,令我印象最深刻的其中一件事情,是身心障礙成年朋友們在父母陪同之下,參與我們的活動。在許多人的想像中,這類活動似乎總是以分享、討論、發言或互動作為主要形式。 然而當我觀察這對屬於身心障礙人士、又互為手足的人們時,我發現了一件十分美好的事情:他們並不一定會主動加入每一個話題,也不一定會長時間參與每一個討論,然而,他們只是靜靜坐在一旁,有時候,他們專心看著大家互動,慢慢品嚐桌上的食物與飲品,而露出心滿意足的笑容時,在那份安靜之下的喜悅,是如此真實。 我忽然明白,參與本來就不只有一種樣貌,有人透過分享而參與,有人透過服務而參與,有人透過傾聽而參與,自然,也可以有人透過感觀受覺而參與。 Students a...