教室在哪裡
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現職教師們對於上我的課程，依依不捨，分別在公開的群組或者私底下的連絡
與我表示「很想繼續上老師妳的課，繼續學習……」
如果將自己在該市受到歡迎的程度假想為有一個紅地毯在我面前讓我行走而進入教室
似乎也不為過
這樣的景況和他們的話，使我想到在抵達新竹之前，我為了走避國外嚴重的疫情
而前往服務的台灣離島地區
在當地，和各個年級的學生們的相處是這樣的：
原本，妳覺得他們不懂妳，妳也不大懂他們
畢竟，人和人，來自不同的地點，生長在不一樣的地方
即便同文同種，有時候，還是有相當程度的不同
爾後，妳發現妳可以像對待世界各地所認識的學生般對待他們
而他們，則會用他們的方法來對待妳，那種很溫暖、很貼心的方式
就算他們的年齡很小
他們也有可能在課前先藏在教室的窗簾後面
等妳到了教室之後，嚇妳一下
就算他們已經到了叛逆期、忍不住說話帶了髒字
也會誠心誠意跟妳懺悔
一夥人相偕到小區裡少得可憐的便利商店
把各種奶酥麵包買回來向妳賠不是--莫名奇妙發現老師竟然喜歡吃奶酥麵包之後
接著就有那麼一天，妳突然了解，原來他們不論是幾年級，也許只有小一，也許已經高三
他們會把妳當成一個想效法的對象
想多花一點時間相處的人
那個時候妳才知道
雖然人和人的會面終究有結束的一天
但是，有一些情感的交流
總是那麼長長久久
直抵人心最深處當中的感動
非常謝謝我所遇到的好夥伴們
讓我在離島服務的日子，伴受照顧
也更感恩我所遇到的好學生們
讓我在離島服務的日子，更添華采
我沒有一刻不在感恩的心境中度過分分秒秒
而這樣的心境，也許就是我希望繼續把自己的利他角度與視野擴大
持續挑戰自我服務極限與格局的
最佳寫照
我也沒有一刻不認為我在「授課」
因為我總是發現，一如學生們所觀察的
我的一言一行、每個世界各地的步履、每一次講課的影像或者錄音內容
對於或遠或近的他們
都是一種教育
一種不同的視野
以及，一種他們希望可以成為更好的人的
可能角度
那像是在非洲的乾燥草原上
我所教授的學生
因為皮膚比黑巧克力還黑
遠遠朝我走過來
但露出純白色的牙
與我笑著
對我表示歡迎
渺小如我可以為這個世界作些什麼呢?
把這個世界當作我所授課的地點吧
如果，我所教授的內容，能有那麼一點點觸動人心的話
所以，我授課的地方可以是天涯海角
我的學生可以是黑紅白黃人種
他們可以來自士農工商、販夫走卒
註：學生所提及的「看的片子」，是「騎士KNIGHTS們」在國外服務時的某個橋段之內容
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